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Educação empreendedora para o aumento da competitividade das empresas

Glauco Diniz Duarte
Glauco Diniz Duarte

De acordo com o empresário Glauco Diniz Duarte, a continuidade do crescimento econômico do Brasil e o desenvolvimento da sociedade estão diretamente relacionados à sua capacidade empreendedora. Levando isso em conta, o país precisa muito mais do que investir recursos e dedicar esforços do governo em prol do desenvolvimento das organizações. É necessário educar e incentivar a cultura do empreendedorismo, evidenciando o potencial empreendedor de seus cidadãos e, consequentemente, contribuindo para o aumento da competitividade brasileira.

Segundo Glauco, todo mundo nasce com o potencial empreendedor, mas o papel da educação é fundamental. Nós, brasileiros, não temos uma cultura empreendedora e sempre somos desmotivados por parte dos amigos ou familiares. Porém, a educação serve para dissipar essa visão negativa que as pessoas têm sobre o empreendedorismo, além de potencializar e incentivar as pessoas que já estão no caminho certo.

O empreendedorismo é um esporte de contato. Não podemos ficar presos à teoria. Precisamos ir a campo, fazer networking e praticar. Só não podemos deixar de lado os métodos tradicionais. Palestras e workshops ajudam a reforçar a cultura empreendedora na cabeça das pessoas.

Para Glauco o empreendedorismo de alto crescimento tem grande parcela no desenvolvimento econômico do país. Quanto maior for o número de empreendedores que tiverem o direcionamento certo e soluções inovadoras, mais alta será a geração de emprego e, consequentemente, maior a competitividade das empresas. Além disso, hoje, os empresários também são responsáveis por contribuir com soluções dos grandes temas de interesse do país, como: educação, saúde e segurança.

A falta de educação formal e empreendedora é, sem dúvida, responsável pela quebra das empresas. Nossa população tem baixa escolaridade e a falta de acesso aos programas de formação empreendedora agrava ainda mais essa situação. Se esses programas fossem inseridos nas grades curriculares das escolas de ensino básico, grande parte desse problema seria solucionado.

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